Norma ISO 21001 2018 para Organizaciones Educativas
Norma ISO 21001
La norma ISO 21001 2018 especifica todos los requisitos para un Sistema de Gestión para Organizaciones Educativas cuando dicha empresa:
| 25 años generando CONFIANZA
¿Cómo realizar la gestión de la calidad total en centros educativos?
Gestión de la calidad total en centros educativos
El concepto de gestión de la calidad total en centros educativos se lleva a cabo en los años 80 con el objetivo de impulsar la gestión de la calidad en las empresas de una forma general e integradora. El primer momento se define, tanto desde ámbitos académicos como profesionales, es necesario ejercer un efecto positivo en las actividades que realiza la organización, además de las ventajas competitivas que ofrece.
11 principios de los SGOE según Norma ISO 21001:2018
ISO 21001:2018
La industria de manufactura ha sido la pionera en la aplicación de sistemas de gestión, creando así un antes y un después en la historia, hoy por hoy, la educación se ha ido transformando hasta llegar al punto de la normalización de sus procesos, incurriendo así, en el campo de los sistemas de gestión con el objetivo principal de establecer todos los parámetros necesarios para poder ofrecer un servicio de calidad mediante el uso de normas internacionales.
Puntos clave de la ISO 21001:2018 para el Sistema de Gestión para Organizaciones Educativas
ISO 21001:2018
La calidad de la educación no es solo un derecho fundamental de la sociedad, es un medio con el que conseguir la modernización y el bienestar de toda la población de un país completo. Las instituciones educativas, tiene un papel fundamental en la tarea de impulsar el desarrollo y el bienestar de la sociedad.
ISO 21001: Sistemas de gestión para organizaciones educativas
ISO 21001
La norma ISO 21001 viene para dar solución a una necesidad creciente en el sector educativo, que es fomentar una interacción entre el estudiante, la entidad educativa y el resto de partes interesadas relacionadas.
Q-Campus: 2019. ISOTools volvió a estar presente en la décimo tercera edición de Q-Campus
Q-Campus
El Q-Campus, es una experiencia pionera a nivel europeo, en la que durante una semana y una vez al año, profesores y profesionales de la educación de toda Cataluña participan en actividades formativas que tienen el objetivo de incrementar y fomentar el conocimiento de conceptos, herramientas y sistemas de gestión de la Calidad, tanto por los centros del Proyecto de Calidad y mejora continua del Departamento de Enseñanza, como para otros centros que estén valorando la posibilidad de iniciar un proceso de implementación de estas metodologías.
Nuestros clientes entre los mejores centros educativos de España
Centros Educativos
Hace unos días, el Periódico El Mundo ha vuelto a publicar el listado actualizado de los 100 mejores colegios de España. En este 2019 se cumplen 20 años desde que el prestigioso medio de comunicación viene publicando este ya más que afamado ranking, entre el que se encuentran algunos de nuestros clientes.
Sector educacion: ISOTools anuncia el inicio de la implementación en los Colegios Gredos San Diego
Colegio Gredos San Diego
En ISOTools estamos encantados de anunciar una noticia más que importante.
El pasado 17 de diciembre, el proyecto de ISOTools Excellence y Educaria con el grupo de Colegios Gredos San Diego, ha empezado a caminar,
Se encuentra próxima la publicación de la nueva ISO 21001 para centros educativos
ISO 21001
La educación, como todo hoy en día, no ha escapado de los efectos que ha generado los cambios en la tecnología y la globalización de la sociedad del conocimiento.
Para dar respuesta a dichas necesidades, los expertos de diferentes países en cuanto a la calidad y la educación, por lo que se ha desarrollado la norma ISO 21001.
¿Cómo realizar la gestión de la calidad total en centros educativos?
Gestión de la calidad total en centros educativos
El concepto de gestión de la calidad total en centros educativos se lleva a cabo en los años 80 con el objetivo de impulsar la gestión de la calidad en las empresas de una forma general e integradora. El primer momento se define, tanto desde ámbitos académicos como profesionales, es necesario ejercer un efecto positivo en las actividades que realiza la organización, además de las ventajas competitivas que ofrece.